· Los alumnos del área de Marquetería y Madera del centro educativo torrejonero han fabricado ocho rampas destinadas a pequeños comercios de la ciudad con el objetivo de eliminar barreras arquitectónicas y facilitar el acceso a personas con movilidad reducida y diversidad funcional
· Además, junto a esta actuación, los estudiantes también han diseñado y elaborado mobiliario específico para el aula TEA del IES León Felipe,contribuyendo a crear espacios educativos más adaptados a las necesidades del alumnado con trastorno del espectro autista. Esta iniciativa, que desarrolla desde hace años el proyecto «CarpinTEA», permite a los jóvenes aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a proyectos reales con un claro impacto social, al tiempo que fomenta valores como la solidaridad, la igualdad de
oportunidades y el compromiso con la sociedad
Pero no es una iniciativa aislada. Los alumnos del IES León Felipe ya participaron en la fabricación de este tipo de rampas portátiles para mejorar la accesibilidad al pequeño comercio dentro de una campaña desarrollada por el Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz y la Asociación Mírame dirigida a eliminar barreras arquitectónicas para personas con movilidad reducida y diversidad funcional.
Además, junto a esta actuación, los estudiantes también han diseñado y elaborado mobiliario específico para el aula TEA del IES León Felipe, contribuyendo a crear espacios educativos más adaptados a las necesidades del alumnado con trastorno del espectro autista. Esta iniciativa, que desarrolla desde hace años el proyecto «CarpinTEA», permite a los jóvenes aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a proyectos reales con un claro impacto social, al tiempo que fomenta valores como la solidaridad, la igualdad de oportunidades y el
compromiso con la sociedad.
El proyecto de Aprendizaje-Servicio del IES León Felipe mediante el cual el alumnado de sus ciclos formativos de grado básico en carpintería y mueble, Grado medio en Carpintería y Mueble + Instalación y Amueblamiento y Grado superior en Diseño y Amueblamiento han equipado el aula TEA del centro educativo con mobiliario fonoabsorbente, de madera integrada con materiales técnicos de absorción acústica.
El objetivo principal de este mobiliario es atenuar el ruido ambiental, eliminar el eco y reducir la reverberación. La fonoabsorción «atrapa» las ondas sonoras en su superficie porosa para evitar que reboten con resonadores, mitigadores del ruido y perforaciones tratadas e interiores con lana de oveja. El mobiliario fonoabsorvente está especialmente indicado como herramienta de diseño recomendada para las personas TEA que presentan hipersensibilidad auditiva (hiperacusia), donde ruidos cotidianos como el arrastre de sillas, el eco de las voces o el sonido de las luces fluorescentes pueden provocarles estrés, ansiedad, sobrecarga sensorial e incluso dolor físico.
Este programa, que ha contado con el apoyo empresarial de un diseñador y un psicólogo, es a su vez fruto de un proyecto de innovación europeo en el que han colaborado la Universidad de Alicante y la Universidad Politécnica de Valencia, con la participación conjunta de un centro de educación secundaria de Orihuela (Alicante).
Alejandro Navarro agradeció a todos los que han participado en estos proyectos y destacó la importancia de impulsar iniciativas de estas características, que combinan formación e inclusión, colaborando en la mejora de la calidad de vida para muchos de sus vecinos. “La entrega de las ocho rampas y del mobiliario adaptado supone un nuevo paso hacia una ciudad más accesible e inclusiva, en la que la colaboración entre instituciones educativas y administraciones públicas contribuye a mejorar la calidad de vida de las personas con diversidad funcional”.